高考是全國矚目的一場考試，每年到高考季就會引起全社會的關(guān)注。在這場選拔中，分數(shù)是最重要的，考生們經(jīng)常說“一分干倒千人”。

　　2020年參加高考的人數(shù)已經(jīng)超過了1071萬，比去年整整增加了40萬考生，而人數(shù)的增加讓錄取率變得更低，因為競爭壓力越來越大，更多的考生無法考入理想的高考。

　　其實高考不僅僅考生的數(shù)量增加了很多，復(fù)讀生的數(shù)量也大大上漲了，2020年的高考中，復(fù)讀生占考生總?cè)藬?shù)的比例22.67%。

　　而這200多萬的復(fù)讀生中，真正能通過這1年的努力提高分數(shù)的卻寥寥無幾。大部分的同學(xué)都是3分鐘熱情，之后就受不了復(fù)讀的辛苦開始虛度光陰了。

　　什么樣的孩子適合復(fù)讀？

　　一：特別堅持并且是有毅力的

　　復(fù)讀是一件非常辛苦且枯燥的事情，用1年的時間將高中3年的知識點重新學(xué)習一遍。雖然很多復(fù)讀生復(fù)習過一遍，有了一些基礎(chǔ)，但任務(wù)量還是非常大的，所以經(jīng)常有考生堅持不住，慢慢就放棄了。

　　所以如果高考后想要復(fù)讀，就一定要擁有特別堅持的信念，還有超強的毅力，不會半途而廢。

　　二：高考發(fā)揮失常的孩子

　　高考是為國家挑選人才的一種方式，不僅僅考驗學(xué)生們的文化課成績，還考驗了他們心理承受能力。經(jīng)常有考生因為壓力過大導(dǎo)致高考發(fā)揮失常，或是高考時中暑的情況。

　　這些在高考中出現(xiàn)“意外情況”的考生，大部分的學(xué)習成績都不差，就是害怕自己考得不好才會發(fā)揮失常。

　　這樣的同學(xué)基礎(chǔ)很好，如果復(fù)讀也會相對的輕松一點，所以只要穩(wěn)定的提高，高考時放松心態(tài)就能超常發(fā)揮。

　　三：不滿現(xiàn)狀，認為自己有提升的空間

　　要說高考復(fù)讀生中“提分最多”的肯定就是這種學(xué)生，在高考結(jié)束后他們填報了學(xué)校也順利報到了。但無論是辦學(xué)實力還是校園環(huán)境都令考生感到不滿，覺得自己不適合這種學(xué)校，自己學(xué)習了這么多年后，無論學(xué)校還是宿舍都應(yīng)該沒有滿足自己的要求。

　　這個復(fù)讀的理由讓家長們哭笑不得，前一年合計什么了，看到才知道努力！

　　這種學(xué)生為了脫離這種環(huán)境，會毅然決然的選擇復(fù)讀，并且在沒有動力的時候，想想學(xué)習的環(huán)境和辦學(xué)條件都會充滿了能量，這種學(xué)生在高考中提升100分根本不成問題，上一個本科院校足夠了。

　　高考復(fù)讀提分技巧

　　1：正確認識復(fù)讀

　　很多的學(xué)生在選擇復(fù)讀的時候，認為自己只是浪費了一年的時間，如果考上的更好是幸運，如果考得差不多也沒差什么。但其實這種想法是非常錯誤的，復(fù)讀并不是“零風險”的，很多高四的學(xué)生成績考得不如高三時，越復(fù)讀分數(shù)越低，所以復(fù)讀生要有越考越差的心理準備。

　　2：放平心態(tài)，相信老師，相信自己

　　很多的復(fù)讀生認為自己比應(yīng)屆生多讀了一年，經(jīng)驗更加的豐富，所以感覺高人一等。但往往是這種不正確的心態(tài)，讓復(fù)讀生成績停滯不前。

　　虛心學(xué)習是學(xué)生們應(yīng)該持有的態(tài)度，所以在復(fù)讀的時候要相信老師，對自己充滿信心，但這并不是盲目的自信，認為自己肯定能行。

　　3：對自己的弱勢學(xué)科進行專項訓(xùn)練、專項突破

　　無論是什么樣的考生，都有強項和弱項之分，弱項分數(shù)太低，會大大拉低高考的分數(shù)，所以復(fù)讀生首先要對自己的弱勢學(xué)科進行專項訓(xùn)練，專項突破。才能快速的提高高考分數(shù)。

　　4：保持動力，有吃苦的精神

　　對于復(fù)讀生來說，保持動力是最重要的，在復(fù)讀時規(guī)劃出自己的未來，比如復(fù)讀的目標是考上哪一所學(xué)校，高考分數(shù)要達到多少分才能進入熱門專業(yè)等。只要有自己的目標，一直保持動力奔向目標，再苦再累復(fù)讀生都能忍受了。

　　5：多做基礎(chǔ)、中低檔試題

　　考分之間的差距大多數(shù)是來自于基礎(chǔ)題，在150分的試卷中，有2/3都是基礎(chǔ)題或中低檔試題，但這樣的錯誤很多的考生都不能避免，所以分數(shù)在90-120之間的考生，一定要多做基礎(chǔ)題和中低檔試題，只要把題型研究透徹，提分是非常輕松的。