很多普通院校的學生認為自己也是本科學歷，也是大學出生，應該和211、985名校沒什么區(qū)別，但是等到這些學生畢業(yè)去找工作的時候，才發(fā)現(xiàn)自己和211、985院校畢業(yè)的學生差的不是一星半點。所以普通院校的學生在學校的時候就應該重視自己和211、985院校之間的區(qū)別。

　　普通院校學生在畢業(yè)之后沒有211、985的光環(huán)，因此在找工作過程中往往沒有一定的優(yōu)勢，因為名校畢業(yè)的學生往往更容易得到用人單位的青睞。此外，在找工作時，一些用人單位也希望應用綜合素質(zhì)比較高的學生。從這一點來看，普通院校學生在畢業(yè)之后找工作時會面臨一定的難度。

　　211、985院校的學生在校學習期間學習氛圍比較濃厚，因此學生也可以全身心的投入到學術研究過程中去。這一點來看，普通院校的學習環(huán)境是比不上985和211的985和211院校。

　　由于有著濃厚的學習環(huán)境，因此學生的向?qū)W性和學習心也比較積極。學生在校期間可以通過參加各種活動以及學習各種知識來豐富自己的能力，進一步使自己變得更加完美。然而，普通院校的學生在校期間由于學習氛圍不同于211、985院校因此也會面臨一定的學識上的差距。

　　從天賦來看，211、985院校學生在高考時的分數(shù)就要高于普通本科的學生，因此從他們的天賦和綜合素質(zhì)來看，也是高于普通院校學生的。由于他們的起點本身就高于普通本科畢業(yè)的學生，因此在畢業(yè)之后，他們的起點也往往高于普通院校的學生。

　　普通院校的學生在學校期間看到的更多是自己學校內(nèi)部的情況，可能覺得自己在學校中的成績分數(shù)。在中上等。然而這種情況也意味著和211、985學校逐漸拉開了差距。由于本科院校整體上落后于211、985院校的發(fā)展。

　　因此學生在本科院校內(nèi)也很難看到比較優(yōu)秀的人物，缺少一定的競爭力。因此這種情況的出現(xiàn)也可能導致學生視野變得狹窄，學生往往處于一個坐井觀天的局面，不會太過于重視自身綜合能力的提升和發(fā)展。

　　在目前招聘過程中，一些用人單位已經(jīng)這樣招聘的門檻設置為了211、985院校畢業(yè)的學生。因此這種情況的出現(xiàn)，也斬斷了普通院校學生進入用人單位的通道，不利于本科院校學生在就業(yè)過程中占據(jù)有利地位，大學生畢業(yè)找工作時才發(fā)現(xiàn)自己和211、985院校畢業(yè)，學生之間的差距變得越來越大，由于市場競爭的日益激烈，本科院校畢業(yè)的學生在畢業(yè)時會受到多種困難的主宰，然而211、985院校的學生就可以憑借他們學校的名氣來成為成功的敲門磚，這種差距不言而喻。

　　就目前的就業(yè)形勢來看，211、985畢業(yè)的學生就業(yè)前景是優(yōu)越于普通院校畢業(yè)學生的，但是本科院校的學生也不必自怨自艾，在學校學習期間，要重視對自己綜合素質(zhì)的提升，發(fā)展自身的長處，爭取得到用人單位的青睞和認可。